Sinopsis

Pendidikan ekonomi sering kali dipahami secara sempit sebagai sekadar pengajaran konsep-konsep ekonomi di ruang kelas. Padahal, pendidikan ekonomi memiliki cakupan yang jauh lebih luas: ia adalah proses pembentukan cara berpikir (economic reasoning), literasi ekonomi dan keuangan, sikap dan nilai dalam bertransaksi dan mengambil keputusan, hingga kesadaran kritis terhadap ketimpangan dan keberlanjutan. Buku ini berupaya merangkai seluruh dimensi tersebut dalam satu kerangka yang runtut, mulai dari hakikat dan landasan filosofis-psikologis, teori belajar, literasi ekonomi, paradigma-paradigma yang bersaing, nilai dan etika, strategi pembelajaran, teknologi dan kecerdasan buatan, evaluasi, kewirausahaan dan ekonomi digital, hingga pendidikan ekonomi untuk pembangunan berkelanjutan dan keadilan sosial.

Edisi ini merupakan pengembangan dari naskah awal melalui integrasi sistematis dengan hasil penelusuran literatur internasional mutakhir. Setiap bab tidak lagi berhenti pada uraian konseptual, melainkan diperkuat dengan bukti empiris, temuan penelitian terkini, serta penilaian yang jujur terhadap kekuatan dan keterbatasan bukti yang tersedia. Dengan demikian, pembaca tidak hanya memperoleh peta konseptual bidang ini, tetapi juga gambaran tentang di mana konsensus ilmiah telah terbentuk dan di mana perdebatan masih berlangsung.