Sinopsis

Buku ini menempatkan pembelajaran kontekstual bukan sekadar sebagai salah satu metode alternatif di antara metode lainnya, melainkan sebagai paradigma yang menautkan konsep-konsep ekonomi dengan pengalaman, budaya, dan lingkungan tempat peserta didik benar-benar hidup. Dua belas bab dalam buku ini bergerak secara sistematis: dimulai dari hakikat dan landasan teoretis pembelajaran ekonomi kontekstual, konsep literasi ekonomi dan pengambilan keputusan, paradigma dan strategi implementasinya, peran konteks lokal dan isu-isu aktual, pemanfaatan media serta teknologi digital dan kecerdasan buatan, hingga asesmen autentik dan arah masa depannya.

Perhatian khusus penulis berikan pada peran konteks lokal-bagaimana kearifan dan praktik ekonomi masyarakat setempat, betapa pun sederhananya, dapat menjadi pintu masuk yang jauh lebih bermakna bagi peserta didik untuk memahami prinsip-prinsip ekonomi dibandingkan contoh-contoh abstrak yang terasa jauh dari kehidupan mereka. Dengan demikian, buku ini diharapkan tidak hanya memperkaya wawasan teoretis pembaca, tetapi juga menjadi rujukan yang aplikatif bagi guru dan dosen dalam merancang pembelajaran ekonomi yang hidup dan bermakna.