Sinopsis

Buku Ajar yang berjudul "Desain Pemikiran Pendidikan Islam" membahas tentang sejarah, konsep, dan proyeksi masa depan pemikiran pendidikan Islam. Buku ajar ini adalah sebuah perjalanan intelektual yang komprehensif, mengajak pembaca untuk menelusuri, menganalisis, dan merekonstruksi pemikiran pendidikan Islam dari masa ke masa.

Perjalanan dimulai dengan meletakkan fondasi filosofis yang kokoh, mengupas hakikat Tuhan, manusia, dan ilmu dalam pandangan dunia Islam. Pembaca kemudian diajak menapaki jejak kegemilangan era klasik, belajar dari kearifan Al-Ghazali, visi progresif Ibnu Sina, dan analisis sosiologis Ibnu Khaldun. Namun, sejarah tak selamanya gemilang. Buku ini secara jujur juga membedah faktor-faktor kemunduran dan stagnasi intelektual di era pertengahan, yang ditandai oleh dominasi taqlid dan formalisme.

Sebagai respons terhadap isu-isu paling mendesak saat ini, buku ajar ini secara khusus mendedikasikan bab-bab penting untuk membahas isu gender, pendidikan karakter di era digital, serta tantangan dan peluang teknologi kecerdasan buatan (Al) dalam pembelajaran.

Puncaknya, buku ini tidak berhenti pada deskripsi historis. Bab terakhir mengajak pembaca untuk melakukan sintesis akhir: mengevaluasi secara kritis seluruh perjalanan pemikiran, merumuskan respons pendidikan Islam terhadap krisis ekologis dan pluralisme, serta memproyeksikan visi masa depan tentang kurikulum yang integratif dan profil guru Muslim yang profesional. Buku ini bukan sekadar kumpulan teori, melainkan sebuah undangan untuk berpikir, berefleksi, dan pada akhirnya, beraksi untuk menjadi bagian dari masa depan pendidikan Islam yang unggul dan mencerahkan.